Мастер-класс

Этот блог возник как платформа для проведения Мастер-класса по детскому служению, проводимый на молодежной христианской конференции РЦ ХВЕ Северо-Западного федерального округа 12 февраля 2011 года в г.Пскове. В настоящее время здесь собираются посты, помогающие детскому служителю интерактивно проводить занятия, семинары, конференции.

суббота, 27 мая 2017 г.

Скринкаст

Лето - пора самообучения

четверг, 20 апреля 2017 г.

200 глаголов цифровой таксономии Блума

Если хочешь добиться цели, накорми Слона, направь Погонщика и начерти тропу. Иными словами, воздействуй на чувства и эмоции (Слон), убеди разум и настрой волю (Погонщик) и укажи, куда двигаться (тропа). Вот формула, применимая в любых ситуациях для успешного осуществления того, что вы задумали**.Сегодня наткнулась на интересный тому пример в обучении - пуговицы Блума - прием, придуманный Колин Аланиз, американской учительницей из Техаса.

среда, 19 апреля 2017 г.

Площадки взаимодействия

Отличительной чертой сегодняшнего образования является возможность выхода взаимодействия учитель-ученик за временные и пространственные рамки - "здесь" (в классе) и "сейчас" (на уроке). Современные компьютерные технологии позволяют педагогу взаимодействовать с учениками в синхронном и асинхронном режимах, "из любого места и "в любое время" (при условии достаточно высоких мотивов). Перенос части обучения в "облака" и "сети", использование смешанного обучения, перевернутого урока становится реалиями образования двадцать первого века.

вторник, 4 апреля 2017 г.

Wizer.Me - инструмент для создания интерактивных рабочих листов

Название сервиса: Wizer.Me
Язык: английский 
Ссылка: app.wizer.me
Простой и быстрый инструмент для создания интерактивных рабочих листов c заданиями и упражнениями, в том числе и на основе видео. Можно воспользоваться уже созданными рабочими листами по множеству тем, а можно создать свои.

среда, 18 января 2017 г.

Видео-лекции


В последнее время все большую популярность в обучении приобретают видеолекции. Они активно используются педагогами в дистанционном обучении, в работе по системе «перевернутого класса». Предлагаются они и в традиционном обучении как одно из средств самостоятельного изучения материала. Главное достоинство такого формата - возможность учащемуся прослушать лекцию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам. Создать видеолекцию можно не только с помощью прикладных программ, но и используя различные онлайн-сервисы. На вебинаре мы рассмотрим возможности некоторых таких сервисов: Present.me, VoiceThread, TheLearnia.