Мастер-класс

Этот блог возник как платформа для проведения Мастер-класса по детскому служению, проводимый на молодежной христианской конференции РЦ ХВЕ Северо-Западного федерального округа 12 февраля 2011 года в г.Пскове. В настоящее время здесь собираются посты, помогающие детскому служителю интерактивно проводить занятия, семинары, конференции.

суббота, 28 октября 2017 г.

О «пирамиде Франклина»

Бенджамина Франклина отличала фантастическая работоспособность и уникальная целеустремленность. В возрасте 20 лет он составил план достижения целей на всю жизнь вперед. На протяжении всей жизни он следовал этому плану, четко планируя каждый день. 

суббота, 21 октября 2017 г.

Как записывать лекции по методу Корнелла?

В школе нас всех учили писать под диктовку. Но это не имеет никакого отношения к конспектированию лекций. Метод Корнелла наводит порядок в хаотичных студенческих записях и позволяет легко подготовиться к экзаменам. Кстати, этот метод пригодится вам и на работе во время встреч и совещаний. 

суббота, 27 мая 2017 г.

Скринкаст

Лето - пора самообучения

четверг, 20 апреля 2017 г.

200 глаголов цифровой таксономии Блума

Если хочешь добиться цели, накорми Слона, направь Погонщика и начерти тропу. Иными словами, воздействуй на чувства и эмоции (Слон), убеди разум и настрой волю (Погонщик) и укажи, куда двигаться (тропа). Вот формула, применимая в любых ситуациях для успешного осуществления того, что вы задумали**.Сегодня наткнулась на интересный тому пример в обучении - пуговицы Блума - прием, придуманный Колин Аланиз, американской учительницей из Техаса.

среда, 19 апреля 2017 г.

Площадки взаимодействия

Отличительной чертой сегодняшнего образования является возможность выхода взаимодействия учитель-ученик за временные и пространственные рамки - "здесь" (в классе) и "сейчас" (на уроке). Современные компьютерные технологии позволяют педагогу взаимодействовать с учениками в синхронном и асинхронном режимах, "из любого места и "в любое время" (при условии достаточно высоких мотивов). Перенос части обучения в "облака" и "сети", использование смешанного обучения, перевернутого урока становится реалиями образования двадцать первого века.